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《河南修武生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃設計》項目，以“覽云臺勝境，映生態(tài)古城”為主題，依托云臺山景區(qū)，打造生態(tài)休閑小城。設計融合自然與城市，通過綠地系統(tǒng)、交通組織、慢性鏈接、產業(yè)銜接，構建景城一體的生態(tài)網(wǎng)絡。項目強調原生設計，將自然景觀融入城市，實現(xiàn)生態(tài)與文化的和諧共生，為城市可持續(xù)發(fā)展提供典范。東方利禾景觀設計有限公司的匠心之作，展現(xiàn)了生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，引領著城市綠化建設的新方向。

晶藍項目板塊競爭激烈,南側金科,東側中南項目,周邊多以現(xiàn)代東方風格為主;一期我們采用了雅致輕奢,二期升級版,如何迎接新的挑戰(zhàn)?在提報中,我們從差異化出發(fā),在當代度假中融入了東方宋式淺清美學的調性,這一內在邏輯,與百年品牌寶格麗,如何從經(jīng)典中尋求時代的新穎如出一則.朔源寶格麗當代的Zero1,Eyes on me和Divas’dream系列, 形成五大結構空間。

幸福林帶是西安城市肌理中一抹清新的綠色，它完善城市藍綠格局，通過綠道聯(lián)系周邊各城區(qū)，是珍貴的十里綠色長廊，將成為鬧市中的一片“城市綠洲”。幸福林帶城市家具方案強化幸福林帶的“現(xiàn)代生態(tài)”和“人文城市”屬性。以富有生命力的形式語言迎接每一個到訪的人，以富于聯(lián)想的人文氣質塑造出每一個具有品格的家具，以細致細節(jié)關注到使用者的功能需求。

葛店高中創(chuàng)辦于1946 年，前身是“葛店神山中學”。當時，由辛亥革命知名人士張肖鵠先生出任校長。1953 年，學校并入鄂城縣中學，1956 年改名為鄂城縣第二中學，1958 年，葛店劃歸武漢市，學校更名為武漢市郊區(qū)葛店中學。1962 年又改名為鄂城縣葛店中學。1971 年，更名為葛店公社高中。1984 年定名為鄂州市葛店高級中學。2006 年被鄂州市人民政府授予“市級示范學校”。2011 年通過“市級示范學?！睆驮u。2009 年，成為全省除武漢市外唯一一所納入“武漢市共建生”的學校。

貴州凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)售樓處景觀設計項目位于貴州省凱里市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，基地三面環(huán)山，是華東、華南進入大西南的主要交通要道，地處自然景觀與新城區(qū)中心連接的絕佳位置，富有景觀變化的坡地起伏。作為凱里市2012年打造的最受業(yè)界矚目的地產項目之一，它的鍛造成為一個熱點。凱里，從落后走向繁華，它的發(fā)展表征著時代進發(fā)中的行業(yè)變革和生活方式變遷.

寶格麗的設計靈感來源于對建筑、自然、藝術的吸收與融合。同時，景觀的設計也將從寶格麗的品牌理念中汲取營養(yǎng)，學習它對自然與藝術的崇敬之心。設計追根溯源，秉承寶格麗獨特的現(xiàn)代方式演繹經(jīng)典文明的傳統(tǒng)，延續(xù)希臘式的典雅，讓人得以沉醉于藍白浪漫，陶醉在慵懶的時光里，盡享生活之美。

包頭市相傳是百鳥朝鳳文化的起源地。瀾月，意為水上之月，代表海上明珠，浩瀚之上，顧盼生姿；景觀以鳳凰為靈感來源，營造“京府瀾明月，有鳳自來儀” 的設計意境。以“尊、雅、奢、景”為四大設計愿景，傳承了東方首府的貴族禮續(xù)的同時延續(xù)中式院落的清塵古韻，將東方隱貴氣質糅合于現(xiàn)代都市風格調性之中，打造出獨具一格的具有中式內核與現(xiàn)代風格完美融合的精品景觀；

設計師通過對于建筑元素的提取，建筑外輪廓、建筑外立面、精致細部的分析；可將所得元素運用至景觀設計中，如景觀構筑物、燈具及坐凳等小品的元素運用；從而使建筑與景觀相互融合，相互協(xié)調。

湖畔綠島設計在距離聊城市中心三公里的東昌湖東南角，一座層層疊疊的“梯田式的soho建筑靜靜的矗立在東昌湖畔。退臺式的布局呈口字形圍合布局，中間庭院錯落分布，創(chuàng)造了一種人與自然和諧共處的綜合體驗。整座建筑都被植物纏繞，與周邊的綠地相互映襯，大自然的氣息被帶到每一個現(xiàn)代玻璃公寓中，讓公寓不僅成為人類的家，也成為許多鳥類，昆蟲和小動物的家，這些綠色家園主要得益于利用陽臺打造的新型綠化，提供良好微氣候的同時還帶來不同的四季景致。