世界人居

2018年1月2日，國務院公布了2018年中央一號文件《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。提出優(yōu)先發(fā)展農村教育事業(yè)，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐。高度重視發(fā)展農村義務教育，推動建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展的義務教育發(fā)展機制，全面改善薄弱學?；巨k學條件，推動優(yōu)質學校輻射農村薄弱學校常態(tài)化。

嘉善翡翠風華城的景觀設計，立足于當地自然文化與場地特性，從客戶的需求出發(fā)，將自然生態(tài)的理念深植于景觀的流線與體驗，從細節(jié)上突出景觀對工藝和選材的精致獨到，將景觀的參與性發(fā)揮得淋漓盡致。做流動可參與的精致景觀，是我們景觀人一直在追求的“天人合一”理念的要求?！白栽谏搅?，活力社區(qū)”。我們堅持游走其中的空間序列，強調自然生態(tài)，將統一元素始終貫穿于景觀，將現代景觀做到可游可居，增強參與性。我們在用自然的畫筆書寫一幅可游可居的美麗風景畫。

設計主題元素是來源于我長期生活在的蘇皖地區(qū)，新中式風格是我長期作為設計師需要堅守，發(fā)揚及不斷更新的方向，我沉浸在豐富的蘇派，徽派，民國等建筑風格資源中，感受到設計師們在不同的時期呈現出獨特藝術魅力

綜合分析泰順縣新城區(qū)的城市性質，現狀特點及未來發(fā)展要求，確定其總體景觀風貌特色為：構筑“城、水、綠”相結合的城市景觀，突出和完善泰順“碧水繞城、綠樹成蔭、遠眺高山、麒麟騰飛”的景觀特征。規(guī)劃城區(qū)內形成“二軸、三區(qū)、八景點”的景觀結構。

簡約

成都環(huán)城生態(tài)公園·農業(yè)科普教育基地坐落于成都青龍湖濕地公園二期內，小隱建筑接到業(yè)主的設計委托任務，將原有的建筑轉變成供游客參觀的農業(yè)科普教育基地。原建筑是廢棄的青龍湖小學和一個養(yǎng)殖場，典型的紅磚房。由于場地已被規(guī)劃為濕地公園，這一片廢棄的建筑也急需轉換身份，迎接來公園游玩的游客。期待通過設計的力量讓衰敗的紅磚房煥發(fā)新的生機與活力。

庭院深深，山林之間，光影綽綽，安和靜祥。 藝術玻璃墻、景觀置石、祥和燈光形成虛實相間的光影空間。

時尚，科技，藝術是年輕一代的代名詞，他們憧憬著未來的生活，互聯網+是新時代的代名詞。我們將云上生活的概念融入到示范區(qū)中，通過流云軸這條主動線，串聯云起之門、云際廣場、云端綠島、云影花園幾大功能模塊。這四大空間如行云流水，串聯成一幅氣勢浩蕩的長卷。

2015年，思序與上海交大教育集團達成全國范圍現代教育園區(qū)項目設計咨詢的戰(zhàn)略合作，配合上海交大教育集團的戰(zhàn)略布局，共同推進全國現代教育產業(yè)的布局。湖州現代教育示范園區(qū)即是思序團隊與上海交大教育集團、浙江鼎培教育投資有限公司、歲金集團以及湖州當地政府合作，在湖州共同打造一座現代教育示范園。