李建偉|學術(shù)學位與專業(yè)學位:培養(yǎng)目標和定位的差異
學術(shù)學位與專業(yè)學位在培養(yǎng)目標和知識、技能要求上存在明顯差異。學術(shù)學位強調(diào)研究能力,為從事學術(shù)研究工作,如攻讀博士學位打基礎(chǔ);而專業(yè)學位則注重實踐能力的培養(yǎng)和職業(yè)技能的提升,為從事特定職業(yè)所需的知識和技能做準備。兩種學位不是簡單的學術(shù)地位的區(qū)別,而是工作性質(zhì)和目標的差異。因此,將它們稱為研究型學科和實踐型學科可能更為準確。在教育政策制定中,應(yīng)避免對同類型專業(yè)進行區(qū)別對待,以促進專業(yè)間的平等發(fā)展。
發(fā)布:
李建偉 來源:
世界人居智庫秘書處 作者:
李建偉
2023-12-22